Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение города Новосибирска «Гимназия № 9
имени Героя Российской Федерации
Немыткина Михаила Юрьевича»
Сегодня: суббота, 14 декабря 2019 г.
Обновление сайта
Подробнее →04.12.2019Золотые медалисты
Подробнее →04.12.2019Итоговое сочинение
Подробнее →26.11.2019Кафедра начального образования
Подробнее →26.11.2019Методическое объединение учителей русского языка и литературы
Подробнее →26.11.2019Методическое объединение учителей художественно-эстетического цикла
Подробнее →25.11.2019Методическое объединение учителей иностранного языка
Посетители
Сегодня:
88
100
Вчера:
81
100
В среднем за сутки:
93
100
За месяц:
5 0002 776
Главная | Мониторинг | Мониторинг внутренний
Мониторинг
Мониторинг внутренний
Обсуждено
на заседании научно-методического совета протокол № 2
от «07» ноября 2013 г.
Рассмотрено
на заседании педагогического совета протокол № 2
от «07» ноября 2013 г.
Принято
на заседании
Управляющего совета протокол № 4
от «21» ноября 2013 г.
Утверждаю
Директор
МБОУ гимназии № 9
В.Г. Баранова
«25» ноября 2013 г.
МОДЕЛЬ
внутренней системы
оценки качества образования
МБОУ гимназии № 9
Новосибирск
2013
1. Общие положения.
1.1. Актуальность проблемы
Стратегическая цель государственной политики в области образования — повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.
Система образования должна обеспечить заданное качество, но для этого она должна изменяться сама, поэтому необходимо разработать модель системы оценки качества, с помощью которой можно таким образом изменить компоненты системы образования, чтобы получить новое качество продукта, характеризуемое не только качеством предметных знаний и умений, но и уровнем сформированности универсальных учебных действий, качеством здоровья обучающихся, их способностью к творческой самореализации, адаптивной мобильностью и гибкостью.
В этих условиях создание школьной модели оценки качества образования представляется чрезвычайно актуальным, поскольку именно на школьном уровне обеспечивается выполнение социального заказа и удовлетворение образовательных потребностей личности.
<...>
Модель внутренней системы оценки качества образования МБОУ гимназии № 9
Мониторинг
определения степени удовлетворенности
субъектов образовательного процесса
качеством образования в образовательном учреждении
ЦЕЛЬ: — изучение эффективности функционирования образовательного учреждения на основе анализа удовлетворенности участников образовательного процесса качеством образования.
ЗАДАЧИ:
- изучение степени удовлетворенности участников образовательного процесса качеством образования на основе банка открытых социологических методик;
- презентация различных подходов к диагностическому инструментарию по исследованию оценки участников образовательного процесса различных его сторон.
<...>
Официальный сайт муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Новосибирска